第三，农民工子女免费接收义务教育问题进一步解决。各地落实“以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主”，对符合当地政府接收条件的农民工子女免除学杂费，不收借读费，并推动逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇。2008～2012年中央财政共安排进城务工农民工随迁子女奖励性补助资金158.3亿元，仅2012年就达50.3亿元。各地将中央奖励资金主要用于补充接收农民工随迁子女的城市义务教育阶段学校公用经费和改善办学条件，重点向接收人数较多、条件薄弱的公办学校倾斜，同时扶持接收农民工随迁子女的民办学校。《上海民工子女教育蓝皮书》及相关调查显示：2012年，上海已对53.8万在沪外来务工人员子女实现以公办学校为主的免费义务教育，建立起市、区两级政府协同民办学校和社会中介机构于一体的民工子女教育治理模式，并涌现出一些区域性创新工作模式。
第四，高中教育保持稳步发展，尤其是中职教育进入发展的黄金期。首先，普通高中进入多样化、特色化发展阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求，要推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源；推进培养模式多样化，满足不同潜质学生发展需要。其次，中职教育进入发展黄金期。根据教育规划，到2020年中国高中阶段教育毛入学率将达到90%，并保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。这意味着中职教育将进入发展的黄金时期。2012年，全国高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校26 868所，在校生4 595.28万人，高中阶段毛入学率达到85%。其中，中等职业教育在校生占高中阶段教育在校生总数的46%，中职毕业生较上年也有所增加。