韩国电视剧 女孩十八剧情介绍:所以,既然我们可以透过符号系统,从而超越心灵上的先天秉性限制,教育的功能之一应该把这些必要的符号体系教给学生;而假若我们使用的语言所强加给我们的限制,可用加强“语言的自觉”来加以扩充,那么教育的另一个功能才是培养这种自觉。以上两种限制,我们或许不能成功地超越所有限制,但是我们可以提高意义理解和现实建构的能力。1.叙事是意义生成的承载工具布鲁纳在对教育的文化探索中与妻子暨合作伙伴卡罗·弗莱舍·费尔德曼进行了一项重要的协同研究,该研究主题是以叙事法来作为思考的模式和一种文化世界观的表现形式...